SITE LOGO

Опыт учебно-исследовательской и проектной деятельности является, возможно, одним из самых полезных для ребенка за годы учебы в нашей гимназии. Основы этой деятельности закладываются еще в 3-6 классах на уроках и дополнительных занятиях. Гимназисты учатся работать с различными источниками информации, осваивать фонды библиотеки и медиатеки, выполнять задания исследовательского характера. Их учат определять задачи и планировать свою работу, представлять полученные результаты и защищать их, вести дискуссию, слушать себя и других. Важным этапом в освоении учащимися исследовательской деятельности является защита реферата в девятом классе (экзамен по выбору). В старших классах со своими работами ребята успешно участвуют в ученических конференциях и конкурсах городского, регионального, всероссийского и даже международного уровня. Неотъемлемой частью обучения гимназистов учебно-исследовательской деятельности является школьная научно-практическая конференция.

В этом году конференция проходила в течение двух дней. В программу первого дня входило проведение пленарного заседания и работа по секциям. Во второй день работала педагогическая секция, состоялось общее собрание, посвященное подведению итогов работы конференции. В конференции принимали участие не только учителя и учащиеся нашей гимназии, но и ГОУ №№ 592, 332, 338, гимназии города Мантихарью (Финляндия). Присутствовали почетные гости: представители администрации Невского района, муниципального образования "Оккервиль", отдела образования Невского района, директора школ, ученые, преподаватели и магистры филологического факультета РГПУ им. А. И. Герцена.

Было очень оживленно в коридорах, кабинетах, читальном и лекционном залах гимназии: участники регистрировались, получали программки, знакомились друг с другом. В рекреации актового зала изучали специально подготовленную к этому событию экспозицию, посвященную истории гимназии №528. На её стендах была представлена история школы, система работы по обучению основам исследовательской деятельности учащихся; учителя и ученики, выпускники и медалисты; традиции и перспективы развития гимназии №528.

В лекционном зале знакомились с очень интересной выставкой ГОУ №592 - макетом русской деревни XIX века, на котором были объемно показаны жилые и хозяйственные постройки, мельница, церковь; люди разных возрастных групп и их занятия; домашние животные. Этот макет - результат большой исследовательской работы учащихся и педагогов школы №592.

Там же была размещена выставка ГОУ №338 - коллажи, посвященные Великой Отечественной войне, темам "Современная Россия глазами молодежи", "Наш микрорайон "Городок" - результат педагогической мастерской "Я знаю, город будет!". Большой интерес вызвали восемь стендов, в виде которых были оформлены лучшие доклады, представленные позже на секциях. Все они были очень красочно оформлены, со схемами и фотографиями. Проводился конкурс на наглядность, логичность представленной информации. Такая стендовая сессия была организована в гимназии впервые.

Многое было впервые на этой конференции. Впервые она была международной: в её работе приняла активное участие многочисленная делегация из гимназии города Мантихарью. Финские учителя и учащиеся выступали со своими докладами и сообщениями на секциях, показывали презентации. Силами педагогов и учащихся старших классов нашей гимназии осуществлялся синхронный перевод их выступлений на английском языке. Наши ребята справились с этой задачей замечательно!

На одном дыхании прошло пленарное заседание, посвященное 90-летию Невского района и роли исследовательской деятельности в становлении личности. Приветственное слово участникам конференции произнесла директор гимназии Елена Николаевна Ненахова, представила почетных гостей, рассказала о задачах работы конференции.

Прекрасно был исполнен хором гимназии гимн "Гаудеамус", который внимательно слушали и даже подпевали из зала. Почетные гости конференции И. Д. Мигей, заместитель начальника отдела образования администрации Невского района, и Г. И. Фридман, директор Научно-методического центра Невского района обратились к присутствующим в зале с теплыми напутственными словами. Прозвучала литературно-музыкальная композиция "Район, в котором мы живём", точно выстроенная, с видеорядом и удачно подобранным музыкальным сопровождением. В своем выступлении академик, вице-президент Российской академии наук Г. Н. Фурсей указал на важность культурологического образования школьников. Ярким представлением программы работы секций завершилось пленарное заседание, и началась работа секций.

Их было восемь: математики, физики и химии, биологии и географии, русского языка и литературы, иностранных языков, истории и краеведения, информатики и ИТ, культурологии. Чтобы иметь представление о работе каждой секции, предлагаем фрагменты из репортажей учащихся - корреспондентов общешкольной газеты "Контур" гимназии №528.

Секция истории и краеведения была посвящена 90-летию Невского района. В работе секции принимали активное участие И. М. Лебедева, к. п. н., учитель истории гимназии №528, Н. Г. Пряхин, к. ф. н., выпускник гимназии 1994 года, гости из Финляндии. Секция начала свою работу с доклада "Человек и его время", посвященного заслуженному учителю России Н. Я. Коростылёвой, к. п. н., которая 25 лет работала директором школы №528 и которой принадлежит идея проведения ученической научной конференции в гимназии. "Сначала прозвучали доклады, подготовленные учащимися нашей гимназии и школ №№ 338 и 332. Затем Е. Г. Колесникова из школы №332 рассказывала о книге, написанной ей о Невском районе. Эта книга называется "Две надёжные ладони". Участникам секции представилась возможность высказать свои предположения, почему так называется книга. Затем всем были выданы карты Невского района, и началось обсуждение названий и историй тех или иных сооружений".

"Культурное наследие и традиции" - такова тема секции культурологии. Прозвучали доклады "К проблеме авторства "Слова о полку Игореве" и "Слово о полку Игореве в зеркале сценических произведений А. П. Бородина и Б. И. Тищенко". Эта тема актуальна и в наши дни, многие ученики нередко интересуются этой проблемой. Затем учащиеся 592-й школы продемонстрировали проект "Русская деревня XIX века", макет деревни, изготовленный руками учеников этой школы. Была затронута тема угасания древней русской культуры, и большинство из присутствующих высказывали мнение, что необходимо возрождение древнерусской культуры.

Доклад "Молодежь и театр" вызвал дискуссию на тему значимости театра в наше время, так как в данной работе утверждалось, что театр не популярен в наши дни. Но в итоге участники секции пришли к выводу, что театр не очень популярен лишь среди молодежи, имеющей иные интересы в силу своего возраста и воспитания.

Завершающим этапом работы секции была дискуссия по статье Д.С. Лихачева "Три основы европейской культуры и русский исторический опыт". Присутствующие активно и заинтересованно принимали участие в дискуссии".

Секция русского языка и литературы обсуждала проблемы сохранения русского литературного языка. Кажется, многие предвкушали ожесточенные дебаты ярых защитников чистоты речи и любителей радикальных изменений в языке. Но обсуждение вышло мирным и интересным. Ученики разных школ представляли свои доклады, посвященные самым разным темам: от ошибок в рекламе до проблем перевода стихотворений. Финская школьница рассказала о том, что в ее стране высока степень заинтересованности нашей культурой. В итоге работы секции было решено: каждый определяет для себя, добром или злом являются языковые нововведения, но русский язык всегда был и будет одним из самых красивых языков мира".

На секции иностранных языков обсуждались возможности изучения языков, преимущества их владением, ценности и значение языка в современном мире. Обсуждения велись на английском языке (и отчасти на языке жестов). Соединились языки, культуры, интересы. Гости делились своими мыслями по вопросам изучения иностранных языков, участники секции все понимали, разделяли мнения гостей и принимали участие в дискуссиях. Сошлись ... Читать дальше »

Гимназисты 6-9 классов выезжают на слёт без ночёвки. Гимназисты 10-11 классов едут с одной ночёвкой в полевых условиях.

Для участия в туристских слетах 6-9 классов классу понадобятся:
• палатка или тент для хранения вещей;
• эмблема класса;
• двуручная пила или пила "ЗУБР";
• исправный топор;
• котлы для приготовления чая и пищи (из расчета 0,5 л на человека);
• поварешка;
• тросик, крючья, костровая рукавица;
• спички, растопка для костра;
• салфетки; ·
• скатерть, или предмет её заменяющий;
• пакеты для мусора;
• дежурный нож, разделочную доску;
• фотоаппарат.

10-11 классам, организующим соревнования 6-9 классов понадобятся:
• комплектные палатки по числу участников;
• в палатке удобно иметь тонкую (1-2 мм) подстилку из изолона на всю площадь палатки, в брезентовых палатках - полиэтиленовый тент и средства его крепления;
• 2 двуручных пилы;
• 2 исправных топора;
• котлы для приготовления чая и пищи (из расчета 0,5 л на человека);
• поварешка;
• тросик, крючья, костровая рукавица;
• спички, растопка для костра;
• салфетки;
• скатерть, или предмет её заменяющий;
• пакеты для мусора;
• дежурный нож, разделочную доску;
• фотоаппарат;
• электрические фонари (хотя бы один на палатку).

Каждому участнику рекомендуется иметь:
• рюкзак (не сумку, не набор пакетиков, а заплечный рюкзак!);
• туристский коврик из пенополиуретана (или аналогов) толщиной не менее 1 см (замена на надувные матрасы, одеяла, куртки и прочее НЕДОПУСТИМА);
• спальный мешок или одеяло;
• "сиделку" из пенополиуретана (или аналогов);
• спички;
• дождевик;
• головной убор;
• комплект теплой одежды;
• запасную обувь и носки;
• запасной комплект белья;
• лейкопластырь;
• индивидуальные лекарства (если надо);
• авторучку (обязательно);
• блокнот или лист бумаги (обязательно);
• часы !!! (обязательно);
• кружку, миску, ложку.

В этом году издательский центр гимназии предложил учащимся 5-11 классов издавать собственную газету класса, в которой можно рассказывать о жизни класса, обо всем, что интересует ребят, т. е. вести своеобразную летопись класса. Главными редакторами газет предложено выступить классным руководителям.

На предложение издательского центра откликнулись многие. 5 октября в гимназии состоялась выставка первых выпусков газет классов. В ней приняли участие 11 классов (из 15): 5-а, 5-б, 5-в, 6-а, 7-а, 7-б, 8-а, 8-б, 9-а, 9-в, 10-б.

Газеты получились все очень разные и все интересные! У многих найдены любопытные приемы в оформлении и подаче материала, много фотографий. Некоторые, что особенно ценно, оформляли газеты собственными рисунками. Молодцы, ребята! И, конечно, большое спасибо классным руководителям, которые поддержали эту идею, помогли своим ребятам.

Состоялись уже и вторые выпуски. Каждый класс работает в своем, удобном для ребят, режиме. Желаем всем успехов в этом интересном деле!

Маркина Ирина Владимировна

5 октября 2006 г. состоялся выпуск первого номера новой общешкольной газеты "КОНТУР". Это был аннонсовый выпуск, который вышел в праздничный день — День Учителя. Конечно, в газете было много поздравлений; вышло даже целое приложение на 2 страницах "Переменка для учителей", где преподаватели гимназии поздравляли друг друга, в Татьяна Васильевна Панкратьева, наш завуч старших классов, сделала подборку разных смешных и не очень смешных фрагментов из сочинений, заявлений и т. д.

Выпуск второго номера газеты состоялся 15 ноября.

Выпуск третьего номера состоялся 21 декабря. В этом выпуске напечатана статья о выпускнице 2006 года нашей гимназии Анне Долгановой, которая на X Международном конкурсе "Созвездие талантов" получила звание лауреата в номинации "Наука" и награду "Звезда академика Дмитрия Сергеевича Лихачева". Об этом же опубликована статья на нашем сайте, читайте!

Материалы четвертого номера (9 февраля) в основном были посвящены знаменательной дате для нашего города и страны - Дне полного снятия блокады Ленинграда. Статьи были написаны учащимися и учителями. Также в этом номере можно было прочитать о Неделе естествознания, которая проводилась в гимназии в январе.

Содержание пятого номера (20 марта):
- статья об учителе гимназии Сокол Ольге Степановне;
- юбилейный десятый Пушкинский турнир;
- итоги второго триместра;
- о подготовке к VI школьной научно-практической конференции, рассказы старшеклассников о своих исследовательских работах;
- статья "Чтобы все были в курсе" - о газете русско-немецкого клуба "Элан";
- о вечере бардовской песни 8-ых классов;
- новая колонка о спорте;
- а также поздравления учащимся-победителям конкурсов и олимпиад и учителям-руководителям этих ребят.

Содержание номеров журнала "Дилижанс"

Журнал основан в январе 2006 года. Первый номер вышел в апреле 2006 года. Главный редактор - Алекаева Светлана Викторовна, учитель русского языка и литературы. Редколлегия: учащиеся 9-11 классов.

Основные задачи издания:
1) способствовать развитию и реализации творческих способностей учащихся (рубрика "Проба пера");
2) развитие навыков исследовательской работы (рубрика "Размышляя о прочитанном", "Виват, Санкт-Петербург!", где публикуются исследовательские работы учеников);
3) содружество учителей и учеников (рубрика "Творчество учителей");
4) информировать о значительных событиях, происходивших в школе (рубрика "Из жизни гимназии");
5) ознакомить с историей школы (рубрика "Из истории гимназии");
6) повышение уровня культурного развития (рубрики "Виват, Санкт-Петербург!", "Правильно ли мы говорим?");
7) развитие эвристических способностей учащихся (рубрика "Внимание! Конкурс!").

Работа организована следующим образом: в состав редколлегии входят ученики 9-11 классов, которые, в свою очередь, курируют параллели 5-8 классов и начальную школу. Они же собирают материал для публикаций. Главный редактор поддерживает связь с методическими объединениями и администрацией школы.

  Алекаева Светлана Викторовна со старшеклассниками

Содержание N 1, январь 2006 г. Рубрика "Актуальное интервью". На вопросы отвечает директор гимназии Е. Н. Ненахова. Рубрика "Из жизни гимназии". М. А. Растворцева. Зори были тихими, а аплодисменты бурными. Н. В. Мозженко. Пушкинский праздник. Рубрика "Из истории гимназии". Интервью с выпускником гимназии А. К. Юрьевым. Рубрика "Проба пера". Ю. Балышкова. Стихи В. Малков. Стихи. А. Растворцева. Стихи. Рубрика "Творчество учителей". Е. В. Куприянова. Стихи В. А. Евстафьев. Стихи. Рубрика "Размышляя о прочитанном". Ю. Балышкова. Мое "Прощание с летом". Д. Ким. В поисках смыслов. Рубрика "Виват, Санкт-Петербург". П. Бухман. Петербург в гравюрах петровского времени. К. Волкова. Львы Санкт-Петербурга Рубрика "Звуки и ритмы". Заметки о современной музыке. Из истории русской рок-музыки.

Содержание N 2, июнь 2006 г. Рубрика "От редакции". До свидания, школа! Рубрика "Актуальное интервью". На наши вопросы отвечает Н. В. Козловская, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка РГПУ им. А. И. Герцена Рубрика "Из жизни гимназии". М. Лучко. "Возьмемся за руки, друзья..." Т. А. Петрякова, Е. Вараюнь, Е. Буклакова. "Дай руку мне, десятый класс!" Т. Морозенкова, С. Морозенкова, А. Юхневич. "Что читают старшеклассники?" Рубрика "Из истории гимназии". Интервью с И. В. Фабриковой, зам. директора по УВР Рубрика "Проба пера". А. Щербаков. "Я караулил то мгновение..." А. Василевская. Лентяй Лентяевич. М. Алексеева. Поучение коту моему Кузе. Рубрика "Размышляя о прочитанном". В. Черноскутова. Истоки поэзии и света художественного мира Н. Тропникова Рубрика "Виват, Санкт-Петербург". Ю Харина. Который час? Рубрика "Звуки и ритмы". Заметки о современной музыке. Из истории русской рок-музыки.

Содержание N 3, февраль 2007 г. Рубрика "Актуальное интервью". Молодежная субкультура: "за" и "против". На наши вопросы отвечает С. А. Керс, культуролог, аспирант кафедры теории и истории культуры РГПУ им. А. И. Герцена Рубрика "Из жизни гимназии". М. А. Растворцева. Команда гимназии на чемпионате мира "Театр-спорт" Т. Морозенкова, С. Морозенкова. Туристический слет Рубрика "Из истории гимназии". Интервью с О. С. Сокол, учителем математики гимназии Рубрика "Круг чтения". В. Ковальчук. Что такое фэнтези? Н. Добрякова. "Красное на красном" ("Отблески" фэнтези) Н. Иванова. "Белое на черном" (Почти фэнтези) Рубрика "Творчество учителей". И. В. Маркина. Песни и романсы Рубрика "Проба пера". А. Рябинина. Стихи. В. Забанова. Стихи. А. Василевская, А. Щербаков. "Я гляжу на фотокарточку..." К. Кагальницкая, А. Андреева. В поисках жанра Рубрика "Виват, Санкт-Петербург". Ю. Жерихина. Тайны подземелья Рубрика "Varia". С. В. Алекаева. Букер - это не бумер! Рубрика "Звуки и ритмы". В. И. Бычкова Борис Гребенщиков в нашей гимназии. Из истории русской рок-музыки.

.

Журнал "Дилижанс" (2 номера в год)
N1 - январь 2006 г.
N2 - июнь 2006 г.
N3 - февраль 2007 г.

Общешкольная газета "Контур" (1 раз в месяц)
N1 - октябрь 2006 г.
N2 - ноябрь 2006 г.
N3 - декабрь 2006 г.
N4 - февраль 2007 г.
N5 - март 2007 г.
Краткое содержание номеров.
Следующий выпуск N6 планируется в первой половине мая 2007 г.

История издательской деятельности в нашей гимназии началась в 1997 году с выпуска печатных школьных газет, информационно-методических сборников. Газеты выходили под разными названиями с разной периодичностью, посвященные школьной жизни в целом или отдельным событиям: "Гимназия №528", "ШОК — Школьная организация корреспондентов", "Вечный двигатель" и др. Помимо общешкольных выходили и продолжают выходить газеты творческих объединений: русско-немецкого клуба "Элан", руководителем которого является Марина Анатольевна Растворцева, этнографического кружка под руководством Людмилы Александровны Сугоняко. С 2006 года с переодичностью 2 выпуска в год всех радует Алекаева Светлана Викторовна вместе со своей редколлегией старшеклассников интересными выпусками художественно-публицистического журнала "Дилижанс".

Наши скромные награды:
     Диплом III степени Отдела образования и молодежной политики администрации Невского района Санкт-Петербурга, Конкурс по информационным технологиям "Диалог с компьютером", номинация "Настольно-издательская деятельность", 2003-04 уч. г.
     Диплом городского конкурса самодельных книг "Мы - граждане России", посвященного 60-летию Победы в Великой Отечественной войне, 2005 г.

С 2006 года в гимназии запущен новый издательский проект: выпуск общешкольной газеты "Контур", а также выпуск газет классов.

Общешкольная газета нужна по нескольким причинам. Во-первых, у газеты своя роль — это средство общения, обмена информацией. Такое качество газеты, как оперативность, универсальность, возможность отображения в ней всех сторон жизни, интересующих отдельно каждого и сообщества гимназии в целом — надеемся, сделает её нужной и привлекательной для всех: и для учащихся и их родителей, и для учителей. Во-вторых, работа над выпусками газеты позволит приобрести новые знания, расширить свой кругозор, повысить информационную культуру, познакомиться с тенденциями развития современной полиграфии, освоить технологию создания печатных изданий. Ведь знание основ издательского дела и умение пользоваться разнообразными современными техническими и программными средствами сегодня необходимо самому широкому кругу специалистов. И конечно, гимназисты должны владеть этими знаниями и быть компетентными в этом вопросе.

И именно поэтому в задачи школьного издательского центра входит не только выпуск газет, но и организация обучения на базе центра. В настоящее время начали работать параллельно три курса: "Основы журналистского мастерства", "Набор текстов" и "Верстка печатных изданий".

Почему назвали газету "Контур"? Из толкового словаря одно из толкований этого слова: очертание чего-л. Может быть, кому-то участие в создании и выпусках школьной газеты поможет лучше узнать самого себя, представить или наметить контур своей будущей жизни, профессии?

Териториально школьный издательский центр находится в кабинете информатики 207. Каждый день с понедельника по четверг после 6-го урока идут занятия, практические работы. Да, ещё пока нет специального оборудования, но идёт поиск возможностей его приобретения. А пока мы как следует освоим то, что есть, ведь чтобы выпустить газету, у нас есть все: компьютеры, лазерный принтер, сканер. Немного? Было бы желание!

Маркина Ирина Владимировна,
руководитель проекта "Информационно-издательский центр"